Open Education Week 2018

Bio speakeri

Dr. Andreia Inamorato, European Commission’s Joint Research Centre (JRC) is Scientific Officer at the European Commission’s Joint Research Centre (DG JRC). She holds a PhD in Educational Technology from the Open University, UK. Currently, her research focuses on open education strategies, policies, and accreditation of non-formal learning. She is the principal researcher and project manager of the OpenEdu and OpenEdu Policies Projects. The first focused on the 10 dimensions of open education, leading to the OpenEdu framework. The framework is a tool to support openness in higher education institutions and strategic policy design. The latter investigated national policies on open education across the EU and provided policy recommendations, as published in the JRC’s report: Going Open: Policy Recommendations on Open Education in Europe. Andreia is also interested in exploring the potential of blockchain for digital accreditation in education, having edited the European Commission’s JRC report ‘Blockchain in Education’. Being Spanish-Brazilian, she has international experience on teaching, open education research and consultancy. Before joining the JRC, she was a lecturer and consultant in HE in Brazil (DigiLearn, 2011-2013). Prior to that, she had a research fellow post on OER (open educational resources) at the Open University UK (2006-2011). In this presentation Andreia will focus on the recent publication ‘Going Open: Policy Recommendations on Open Education in Europe’. This report brings policy recommendations on open education at regional, national and EU levels. She will also introduce the case study on open education from Romania, as featured in the accompanying report ‘Policy Approaches to open education: Case Studies from 28 EU Member States’. The latter report presents case studies about how each country approaches open education policies. Both reports are part of the JRC’s OpenEdu Policies project. These reports are the final outcome of one and a half years of intensive research into open education policies involving many stakeholders, particularly ministries of education, research and science across Europe.

Prof. Ilona Buchem is a Professor for Media and Communication at Beuth University of Applied Sciences Berlin, Faculty I Economics and Social Sciences. She holds a PhD degree in Business Education from Humboldt University Berlin, Certificate in Business Administration from St. Gallen University, Switzerland and Master degree in Applied Linguistics and Communication from Warsaw University (Poland). Ilona Buchem has led a number of research and development projects including the recent project Open Virtual Mobility (Erasmus+, Strategic Partnership, 2017 – 2020), Open Badge Network (Erasmus+, Strategic Partnership, 2014 – 2017), BeuthBonus and CreditPoints (Qualification Programs for Migrant Academics as part of the German Federal Program “IQ – Integration through Qualification”, 2013 – 2020), Digital Future (Digital Strategies for Higher Education, Stifterverband – German Association of Foundations for Science, 2015 – 2017), Wikipedia-Diversity – a research project in cooperation with Wikimedia Germany promoting gender mainstreaming in the German Wikipedia. Open Badges are digital credentials based on an open standard which allows diverse types of skills, competencies and achievements to be recognised and shared across the web. Schools, universities, employers and informal learning providers globally are using Open Badges to capture lifelong learning which may be unrecognised by traditional forms of credentialing. This talk will introduce Open Badges as an open, digital infrastructure and an ecosystem of open digital credentials for the digital age.

Sandra Kučina Softić is Assistant Director for Education and User Support at the University of Zagreb University Computer Centre (SRCE) and EDEN vice-president for Open Professional Collaboration. She is also the Head of the E-learning Centre at SRCE and the Head of the Office for E-learning at the University of Zagreb. Her work is focused on monitoring and fostering the e-learning implementation in higher education institutions in Croatia and providing support and advice to institutions, teachers and students in implementation of new technologies in learning and teaching process. In 2016 she was appointed Croatian representative in ET2020 Working group on Digital Skills and Technologies. Her field of interest is strategic decision making related to the implementation of e-learning, open and distance education. She has been involved in a number of projects (national and international) related to these fields and she also actively presents at international conferences. One of the priorities to advance the movement of open education is communities and networking. The importance of sharing information, exchanging the experiences and best practices, building new knowledge and communities of practices is of great value. The European Distance learning Network EDEN in international organization which within its mission supports and foster openness in education and science but in society as well. Some of initiatives and activities EDEN takes in this field will be presented. Another initiative which is going at this moment is Erasmus+ project ReOPEN (Recogntion of Open and Valid Learning) which is dealing with issue of recognition and validation of non-formal open education. What has been done in this project so far and how its results can contribute to the society will be presented in this webinar.

Prof. Radu Vasiu este profesor la Facultatea de Electronică și Telecomunicații a Universității Politehnica Timișoara. Cercetarea sa recentă se concentrează pe e-learning, multimedia, tehnologii web, date deschise și orașe inteligente. Este președintele Senatului Universității Politehnica Timișoara și Directorul Centrului de cercetări în Multimedia. A publicat 12 cărți și a prezentat peste 100 de lucrări la diverse conferințe internaționale. A participat la 28 de proiecte internaționale de cercetare și cooperare și face parte din 7 asociații profesionale internaționale. 

Dr. Diana Andone este directorul Centrului ID/IFR şi e-learning din cadrul Universității Politehnica din Timișoara, responsabil cu planificarea și implementarea învățământului la distanță și șef de lucrări în domeniul multimedia și tehnologii web interactive. În ultimii 20 de ani a predat cursuri în diferite universități europene, a fost implicată în peste 30 de proiecte cu finanțare europeană și a publicat pe larg, la nivel internațional. În prezent este membru in comitetul executiv al European Distance and e-Learning Network (EDEN), președinte la multiple conferințe internaționale, membru al grupului operativ Timișoara Capitală Culturală Europeană 2021 și susținător activ al mișcărilor locale de tip start-up. Momentan conduce UniCampus.ro – prima platforma română de tip MOOCs și promovează în mod activ resursele educaționale deschise. 

Carmen Holotescu este profesor în cadrul Facultății de Inginerie a Universității “Ioan Slavici” din Timișoara, cu un doctorat pe tema noilor tehnologii și a educației deschise. A participat în multe proiecte europene și are o experiență bogată în proiectarea și implementarea de platforme de învățare și colaborare bazate pe pedagogii deschise. A scris peste 100 de articole și cărți legate de eLearning/Blended Learning, Social Media, resurse educaționale deschise (OER), cursuri online masive deschise (MOOC), menționate în peste 1000 citări. Este instructor online certificat al University of Maryland University College, USA, facilitând timp de 12 ani cursuri online la această universitate. Ea va prezenta tehnologia blockchain și modul în care se poate construi o rețea educațională globală, sigură și transparentă.

Gabriela GROSSECK este conferențiar universitar în cadrul Departamentului de Psihologie al Universității de Vest din Timișoara, România. Cu o bogată experiență în utilizarea TIC în educație (predare, învățare și cercetare) este preocupată îndeosebi de formarea studenților și a profesorilor, atât în medii față-în față cât și online. De peste un deceniu este redactor-șef a Revistei de informatică socială din România. Autor a numeroase articole în domeniul e-learning are o prezență susținută ca și speaker la diferite evenimente internaționale, organizator de workshop-uri sau membru al diferitor comitete editoriale (reviste și/sau conferințe). Interesele sale în cercetare acoperă principalele aspecte ale educației deschise (OERs/OEPs și MOOCs), instrumentele Web 2.0 și aplicațiile sociale media în învățământul superior și, mai recent, arealul “digital literacy”. Fenomenul ştirilor false nu este unul nou. Fake news este un concept care a devenit o provocare nu numai pentru furnizorii de conținut online dar, mai ales, pentru mediul educațional. În România, până în prezent nu există studii cu privire la efectul știrilor false în educație. Prin urmare, UVT și-a anunțat intenția încă din 2016 de a adresa această chestiune, propunând mai multe abordări. Ce sunt știrile false, cum le recunoaștem dar, mai ales, cum le combatem – este subiectul acestei prezentări.

Radu Ticiu, Promoting entrepreneurship in Timisoara and leading Startup Hub, Seedcamp mentor, TiMoDev founder, CoderDojo champion & promoter.

Virgil Rotaru este project manager si cercetator in cadrul Universitatii de Medicina si Farmacie Victor Babes din Timisoara. Alocutiunea sa va fi o prezenatare a complicatului propulsor cu elice quadruplă şi a forţei “motorului cu inovaţie deschisă”, care solicită utilizarea unor centuri de siguranţă, ca şi cele pentru Lockheed F-35.

Conf. dr. ing. Muguras Daniel Mocofan received his PhD in Electronic Engineering and Telecommunications from the Politechnica University of Timisoara, Romania in 2003.

His research interests are in the field of multimedia databases, image processing, dynamic textures, smart cities, mobile applications, e-learning, multimedia and web technologies.

Șl. dr. ing. Silviu Vert activează în cadrul Departamentului de Comunicații al Universității Politehnica din Timișoara. În 2015 și-a finalizat studiile de doctorat cu tema explorării datelor deschise în aplicatii de realitate augmentată. El este si dezvoltator pentru platforma de e-Learning a UPT – Campusul Virtual. Silviu este implicat în mod activ în activitati de tip advocacy în “open government” la nivel local și national. În cadrul prezentării sale vom explora tehnici și aplicații de realitate virtuală utilizate în educația deschisă, cu rezultate vizibile în interesul și creativitatea studenților.

Dr. Vlad Mihăescu are un doctorat în modele educaționale și tehnologice MOOCs și are o experiență de 9 ani ca trainer în domenii cum ar fi tehnologiile multimedia, social media, e-turism, e-learning, uzabilitate, programare, soft skills și leadership. Autor a peste 20 de lucrări științifice și capitole de cărți publicate la conferințe internaționale și reviste, Vlad are experiență de antreprenoriat în domeniul ITC, organizare de evenimente și turism. În prezent este director executiv la Nanotech, o companie de consultanță și formare, cadru didactic asociat al UPT dar și membru al echipei CeL. Vlad este singurul facilitator licențiat în Europa Centrală și de Est al cursului Lead Without a Title de Robin Sharma. Acesta va prezenta impactul diverselor unelte web în cadrul unor laboratoare de mastre din cadrul UPT.

Camelia Ciuclea – doctorand în cadrul Universității Politehnica Timișoara, la Facultatea de Management în Producție și Transporturi si Responsabil academic și administrativ la Centrul ID/IFR si de e-Learning. Este implicată în organizarea și derularea activităților inițiate de Centrul de e_Learning (conferințe cu caracter național și internațional, workshop-uri, întâlniri de proiect, concursuri studențești, programe de formare, etc.) gestionând (ca efort colaborativ, împreună cu întreaga echipa CeL) buna desfășurare a învățămânului la distanță în UPT).